Через сказку ребенок получает знания о мире, о взаимоотношениях людей. Сказка направлена на обогащение и активизацию словаря, освоение значения слов, формирование эмоционального фона детей, развитие личностных качеств воспитанников. Сказка является коррекционным методом работы с детьми, имеющими нарушения слуха, по формированию у них устной речи. Дошкольникам с нарушениями слуха недоступен смысл сказки без помощи взрослых. Воспитатели специально для своих воспитанников подбирают доступные по возрасту и психофизическим возможностям сказки, разбир ... Читать дальше »