Конспект занятия

Аппликация «Деревья весной»

Пр. сод.: Вызвать у детей творческий интерес, эмоциональную отзывчивость, желание наклеивать листья.Закрепляем умение украшать силуэты деревьев с помощь об-

рывания бумаги. Формировать навыки и умение работы с клеем. Воспитывать аккуратность в работе. Закрепить соответствующий речевой словарь.

Материалы: клей, кисточки, клеенки, подставки,зеленая бумага,силуэты деревьев.

Ход занятия.

Воспитатель: - Поздоровайтесь

Дети: Здравствуйте.

Работа на слух (за экраном)

Воспитатель задает вопросы:

Какой месяц?

Какой день недели?

Дети отвечают: Весна, апрель, день недели среда.

Воспитатель показывает на доску, где висят деревья. Спрашивает: Что

 это? Дети отвечают: Деревья береза, клен, рябина, дуб, сосна, ель.

Воспитатель предлагает назвать части дерева.

Дети показывают и называют части дерева: ствол, ветки, листья,

 корень.

Предлагается игра «С какого дерева лист»

Дети соотносят листья с деревьями.

Затем воспитатель сравнивает лист дуба и березы.

Дети видят разницу по величине: лист дуба большой, лист березы ма-

ленький.

Дети выбирают деревья, на которые будут наклеивать листья методом

 отрывания (без ножниц).

Воспитатель напоминает, как работать с клеем и чтобы не забывали

 пользоваться салфеткой.

Воспитатель проводит гимнастику для глаз.

По завершению работ, дети оценивают свои работы: красивые,  акку-

 ратные.

В конце занятия воспитатель предлагает прочитать стихотворение про

березу Кире Г.

Воспитатель спрашивает детей: «Что мы делали?»

Дети: Мы наклеивали.

Воспитатель поощряет всех детей: молодцы с заданием справились, 

работы все аккуратные, попрощайтесь.

Дети: До свидания.